而管理者则可以采用下面的“激励”要素
第一级
第二级
第三级
第四级
第五级
了解员工不同层次的需要所要讲的是一位管理者从事管理的开始
1960
X
独裁式“什么也别想，只能按我们所说的去做。”假设：工作者在思考方面受到先天性的限制并且懒惰。因此应对他们施加一些控制，甚至使用一威胁和惩罚手段，以达到使他们生产出更多产品的目的。
监管式“我们会照顾到你，但你只能做我们告诉你应该做的事”同独裁式相比，这是仁慈的。假设:管理者清楚他的员工最急需什么?
参与式“让我们一起工作，我们需要你的参与（但是我们还具有否决权）。”假设：正面的？自然的激励（即报酬）和工人自发的愿望，促使他（她） 自己提高工作效率
社团式“ 让我们平等地一起工作…，我们需要你的投入，但绝对不会滥用职权强迫你们。”假设：正面的自然的激励（即报酬）和工作自发的愿望，促使他（她）自己提高工作效率。
中性的Z理论
收藏
推荐
评论(0条)
